3月16日下午两点,由中国少年作家班主办的“作家校园行”公益讲座走进北京石景山中学,特邀著名作家肖复兴老师授课。石景山中学中学部,小学部,及邻近子弟学校的学生齐聚石景山中学聆听肖复兴老师授课。

肖复兴老师主要围绕三个方面展开此次讲座:一、环境对一个人成长的影响。二、读书从哪入手。三、如何写作。

 



一、环境对一个人成长的影响

肖复兴老师说,环境对一个人的成长非常重要,就人的成长来说,主要分为三个环境,一是小环境,即家庭环境。父母是孩子的第一任老师,如果父母能给孩子营造一个良好的成长环境,对孩子的成长至关重要。二是雅环境,即学校的环境。如果孩子在中小学的学习生涯中遇到一位或两位对其影响很大的老师,是孩子的一种幸运。三、大环境,即社会的环境。社会环境是我们无法左右的,却会影响孩子未来的成长方向。

就一个人的成长来看,有两个关键时期:一个是小学四年级,一个是初一初二。四年级时出现了数的概念,孩子就会出现一种对学习的质的飞跃,他的困难、智商、能力都伴随这个数的扩展产生一种新的分延。其次,出现了作文。作文不是造句的叠加和扩充,而是自己的表达。要珍惜这样的一个表达机会,你可以尽情抒发自己的诉求和看法,即使你的想法非常幼稚的,那都是你自己的见解。一个人如果见解很独到,他的成长差不了。

三四年级成绩下降,家长仅仅认为孩子是因粗心马虎造成成绩下降的这些粗浅认识的话,就耽误了三四年级的关键的第一阶段。那么到了孩子的初一初二第二关键时期时,还是可以亡羊补牢的。但是家长切记,如果初一初二家长也忽视的话,那基本上是回天无力了。好比一株植物的拔节和开花,错过了最好的时期,就不会再有了。

 



二、读书从哪入手

肖复兴老师说:“从小处入手。”不要贪大,不要贪多,从小处体味文章的奥妙,于细微之处见精神。优秀的作品都体现在小的地方,所以说细节是艺术作品的生命细胞。如何读书呢?一、在阅读当中不忽略小的;二、有独特的发现;三、敏锐捕捉细微之处。

肖复兴老师举例普列什文的一篇文章《在老树墩旁边》详细解析。文章篇幅不长,描写的都是事物,细节生动形象。讲解的过程中不断与学生互动,如果你是作者将如何描写,如何想象。互动的过程,让孩子看到自己与名家之间的差距,开拓了孩子的写作思路。

阅读是一种能力。现代人的阅读能力整体下降,因为过于迷恋微博、微信、网络等碎片式阅读,文本式的阅读越来越少。肖复兴老师建议说,家长或老师可推荐适合孩子读的,孩子能够接受的课外书。如怎样阅读《水浒传》,从小故事入手,而不是从整体入手,让孩子从中体味其中的味道,阅读的趣味性大于文本的思想。阅读的过程中可以相互讨论、交流、分享,阅读是一个人成长最好的老师。

 



三、如何写作

肖复兴老师最后提到了写作:学习别人的,观察自己的,才能写好作文。看似简单的两点,却非一朝一夕就可以将作文写好的。

在学习别人方面,肖复兴老师给出三点建议:一、背点唐诗;二、看点戏(如,杨志卖刀,情节一波三折);三、看点好书。如何观察自己的?如描写冬天,不要只用“寒风凛冽”描述,而应深入生活去观察,你会发现,寒风中,有人冻得直跺脚,有人骑车时帽子被刮掉了,停车去捡帽子,刚转身离去,车子又被刮倒了。这样的场景描写是不是比成语寒风凛冽更有表现力。如何将自己的观察描写出来,就要运用场景描写,外貌描写,动作描写,心理描写等,就像武艺杂耍一般,十八般武艺都要用。

肖复兴老师的讲演富有激情,深入浅出,循循善诱。讲座结束后,师生不断地向肖复兴老师提问,关于如何阅读,如何写作,如何引导孩子阅读,等等,肖复兴老师都耐心地一一解答,而且还一再引导孩子发问。因为刚进会场时看到好多学生都坐在小板凳上听课,肖复兴老师很心疼学生们,说一定要讲得更精炼些,让学生们更爱听,更受益。温情的话语仿佛一股初春的暖流直抵心灵深处。大小同学都没有辜负肖复兴老师的期望,回答和提问都很积极,热情的掌声中更有对肖复兴老师的体谅,感激,感恩。

作家校园行公益讲座第五场在温馨融洽的氛围中落下帷幕。



 

肖复兴老师简介:

肖复兴,1947年出生,著名作家,原籍河北沧县人,曾任《小说选刊》副主编,现为《人民文学》杂志社副主编。中国少年作家班编委,中国作家协会会员。

著有长篇小说《我们曾经相爱》《早恋》《青春梦幻曲》,中短篇小说集《四月的归来》《北大荒奇遇》,报告文学集《国际大师和他的妻子》《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。报告文学《海河边的一间小屋》《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。


2015年03月18日

公益讲堂·作家校园行 - 第四场(北京市一五六中)

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公益讲堂·作家校园行 - 第五场(石景山中学中学部)

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